প্রশ্নের বর্ণনা

a আসত্তি
b অলংকার
c যোগ্যতা
d আকাঙ্ক্ষা
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) যোগ্যতা ১. কেন সঠিক: - বাক্যের পদগুলোর মধ্যে অর্থের সংগতি বা মিল না থাকলে তাকে যোগ্যতা না থাকার দোষ বলে। - মেঘে কখনো মৌ মৌ বা সুগন্ধ ছড়ায় না, তাই এই বাক্যে অর্থের দিক থেকে পদের মিলের অভাব রয়েছে। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - একটি সার্থক বাক্যের তিনটি গুণ থাকা আবশ্যক, যথা আকাঙ্ক্ষা, আসত্তি এবং যোগ্যতা। - পদের অর্থসংগতি রক্ষা করে ভাব প্রকাশ করার ক্ষমতাই হলো বাক্যের যোগ্যতা। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: বর্ষা গগনে বারি বর্ষণ করে ব্যাখ্যা: এটি একটি অর্থপূর্ণ এবং যোগ্যতাসম্পন্ন বাক্য যেখানে পদের মেলবন্ধন সঠিক। উদাহরণ ২: বর্ষায় পচা শামুক জন্মে ব্যাখ্যা: পচা শামুক থেকে শামুক জন্মায় না, তাই এটি যোগ্যতাহীন একটি বাক্য। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) আসত্তি — পদের পর পদ সাজিয়ে লেখার শৃঙ্খলার অভাবকে আসত্তি বলে না, এখানে শব্দের বিন্যাস ঠিক আছে। B) অলংকার — কাব্যের সৌন্দর্যবর্ধক উপাদানকে অলংকার বলে, যা বাক্যের মূল ত্রুটির সঙ্গে সম্পর্কিত নয়। D) আকাঙ্ক্ষা — বাক্য পদাংশের অর্থ পূর্ণভাবে বোঝার জন্য শ্রোতার আরও শোনার ইচ্ছাকে আকাঙ্ক্ষা বলে, এখানে বাক্যটি সম্পূর্ণ। ৫ মনে রাখার টিপস: - মেঘে কখনো সুগন্ধ ছড়ায় না, তাই সুবাস ছড়ানোর সঙ্গে মেঘের সম্পর্ক অসংগত এবং এটি যোগ্যতার অভাব। - মনে রাখবে, অর্থের মিল না থাকাই হলো বাক্যের যোগ্যতার অভাব। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - বিসিএস ও অন্যান্য প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাক্যের তিনটি গুণের সংজ্ঞা ও উদাহরণ থেকে প্রায়শই প্রশ্ন আসে। - বাক্যের অর্থগত অসংগতি দেখলে সবসময় যোগ্যতা হ্রাসের বিষয়টি বিবেচনা করতে হবে।

Leave a Comment

এই বিষয়ে আরও প্রশ্ন

a কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ
b চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো
c সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে
d বোঝার উপরে শাকের আঁটি
0 161 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে ১. কেন সঠিক: - 'উভয়কুল রক্ষা' বা উভয় পক্ষের স্বার্থ ঠিক রেখে কোনো কাজ সম্পন্ন করা বোঝাতে 'সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে' প্রবচনটি ব্যবহার করা হয়। - প্রবচনটির আক্ষরিক অর্থ হলো এমনভাবে সাপ মারা যেন লাঠিটি না ভাঙে, যা রূপক অর্থে কোনো ক্ষতি বা কষ্ট ছাড়া উদ্দেশ্য সাধনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - এটি বাংলা ভাষার একটি প্রচলিত প্রবাদ বা প্রবচন, যা মানুষের দীর্ঘদিনের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ সৃষ্টি হয়েছে। - প্রবচনগুলো বাক্যে ব্যবহৃত হয়ে বক্তব্যের ভাবকে সুন্দর, সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: চোরও পালাবে, আবার মালও বাঁচবে। ব্যাখ্যা: এটি একই রকম আরেকটি প্রবচন যা উভয়পক্ষের ক্ষতি এড়ানোর কৌশল বোঝায়। উদাহরণ ২: দুধও থাকে, তলাও পোড়ে না। ব্যাখ্যা: এটি এমন পরিস্থিতি বোঝায় যেখানে কোনো পক্ষেরই ক্ষতি হয় না। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ — এই প্রবচনটির অর্থ একজনের সৌভাগ্য বা লাভের বিপরীতে অন্যজনের চরম ক্ষতি হওয়া। B) চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো — এই প্রবচনটির অর্থ অত্যন্ত দরিদ্র বা সহায়সম্বলহীন অবস্থা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। D) বোঝার উপরে শাকের আঁটি — এই প্রবচনটির অর্থ অতিরিক্ত বোঝা বা নতুন বিপদের ওপর আরও একটি বিপদ আসা। ৫. মনে রাখার টিপস: - উভয়কুল রক্ষার ক্ষেত্রে মনে রাখবেন সাপ এবং লাঠি উভয়কেই বাঁচাতে হয়, তাই সাপও মরে লাঠিও না ভাঙ্গে প্রবচনটি সঠিক। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাগধারা ও প্রবচনের অর্থ প্রায়ই আসে, তাই এগুলোর অন্তর্নিহিত ভাব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।
a যত গর্জে তত বৃষ্টি হয় না
b অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট
c নাচতে না জানলে উঠান বাঁকা
d যেখানে বাঘের ভয় সেখানে বিপদ হয়
0 181 0 0