প্রশ্নের বর্ণনা

a স্বরাগম
b স্বরসঙ্গতি
c র- কারের লোপ
d অভিশ্রুতি
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: A) স্বরাগম ১. কেন সঠিক: স্পর্ধা শব্দটির শুরুতে অতিরিক্ত 'আ' ধ্বনি যুক্ত হয়ে আস্পর্ধা রূপ লাভ করেছে। শব্দের আদিতে বা শুরুতে অতিরিক্ত স্বরধ্বনি যুক্ত হওয়াকে আদি স্বরাগম বলা হয়। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: শব্দ উচ্চারণের সুবিধার জন্য বা অন্য কোনো কারণে শব্দের আদি, মধ্য বা অন্তে নতুন স্বরধ্বনি যুক্ত হওয়াকে স্বরাগম বলে। স্বরাগম প্রধানত তিন প্রকার, যথা আদি স্বরাগম, মধ্য স্বরাগম বা বিপ্রকর্ষ এবং অন্ত্য স্বরাগম। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: স্কুল > ইস্কুল ব্যাখ্যা: উচ্চারণের সুবিধার জন্য 'স্কুল' শব্দের শুরুতে 'ই' স্বরধ্বনি যুক্ত হয়ে 'ইস্কুল' হয়েছে। উদাহরণ ২: প্রাপ্তি > পরাপ্তি ব্যাখ্যা: উচ্চারণের সুবিধার জন্য 'প্রাপ্তি' শব্দের মধ্যে 'অ' স্বরধ্বনি যুক্ত হয়ে 'পরাপ্তি' হয়েছে। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) স্বরাগম — এটি সঠিক উত্তর কারণ মূল শব্দের সঙ্গে অতিরিক্ত স্বরধ্বনি যুক্ত হয়েছে। B) স্বরসঙ্গতি — শব্দের মধ্যে অবস্থিত একটি স্বরধ্বনির প্রভাবে অন্য স্বরধ্বনির পরিবর্তন ঘটার প্রক্রিয়াকে স্বরসঙ্গতি বলে, যা এখানে ঘটেনি। C) র- কারের লোপ — শব্দ থেকে 'র' বা 'র-কার' বাদ পড়ার প্রক্রিয়াকে র-কারের লোপ বলে, যা এখানে প্রযোজ্য নয়। D) অভিশ্রুতি — বিপর্যস্ত স্বরধ্বনি পূর্ববর্তী স্বরধ্বনির সাথে মিলে গেলে তাকে অভিশ্রুতি বলে, যা এই শব্দ পরিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত নয়। ৫. মনে রাখার টিপস: শব্দের শুরুতে অতিরিক্ত স্বর যুক্ত হলে তাকে আদি স্বরাগম মনে রাখবে। স্পর্ধা থেকে আস্পর্ধা রূপটিতে শুরুতে 'আ' আসার কারণে এটি আদি স্বরাগমের চমৎকার উদাহরণ। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় প্রায়ই স্পর্ধা থেকে আস্পর্ধা এবং স্কুল থেকে ইস্কুল শব্দগুলো কোন ধরনের ধ্বনি পরিবর্তনের উদাহরণ, তা জানতে চাওয়া হয়। এ ধরনের প্রশ্নে শব্দের গঠন ও স্বরধ্বনির উপস্থিতি ভালোভাবে লক্ষ্য করতে হবে।

Leave a Comment

এই বিষয়ে আরও প্রশ্ন

a কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ
b চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো
c সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে
d বোঝার উপরে শাকের আঁটি
0 161 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে ১. কেন সঠিক: - 'উভয়কুল রক্ষা' বা উভয় পক্ষের স্বার্থ ঠিক রেখে কোনো কাজ সম্পন্ন করা বোঝাতে 'সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে' প্রবচনটি ব্যবহার করা হয়। - প্রবচনটির আক্ষরিক অর্থ হলো এমনভাবে সাপ মারা যেন লাঠিটি না ভাঙে, যা রূপক অর্থে কোনো ক্ষতি বা কষ্ট ছাড়া উদ্দেশ্য সাধনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - এটি বাংলা ভাষার একটি প্রচলিত প্রবাদ বা প্রবচন, যা মানুষের দীর্ঘদিনের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ সৃষ্টি হয়েছে। - প্রবচনগুলো বাক্যে ব্যবহৃত হয়ে বক্তব্যের ভাবকে সুন্দর, সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: চোরও পালাবে, আবার মালও বাঁচবে। ব্যাখ্যা: এটি একই রকম আরেকটি প্রবচন যা উভয়পক্ষের ক্ষতি এড়ানোর কৌশল বোঝায়। উদাহরণ ২: দুধও থাকে, তলাও পোড়ে না। ব্যাখ্যা: এটি এমন পরিস্থিতি বোঝায় যেখানে কোনো পক্ষেরই ক্ষতি হয় না। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ — এই প্রবচনটির অর্থ একজনের সৌভাগ্য বা লাভের বিপরীতে অন্যজনের চরম ক্ষতি হওয়া। B) চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো — এই প্রবচনটির অর্থ অত্যন্ত দরিদ্র বা সহায়সম্বলহীন অবস্থা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। D) বোঝার উপরে শাকের আঁটি — এই প্রবচনটির অর্থ অতিরিক্ত বোঝা বা নতুন বিপদের ওপর আরও একটি বিপদ আসা। ৫. মনে রাখার টিপস: - উভয়কুল রক্ষার ক্ষেত্রে মনে রাখবেন সাপ এবং লাঠি উভয়কেই বাঁচাতে হয়, তাই সাপও মরে লাঠিও না ভাঙ্গে প্রবচনটি সঠিক। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাগধারা ও প্রবচনের অর্থ প্রায়ই আসে, তাই এগুলোর অন্তর্নিহিত ভাব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।
a যত গর্জে তত বৃষ্টি হয় না
b অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট
c নাচতে না জানলে উঠান বাঁকা
d যেখানে বাঘের ভয় সেখানে বিপদ হয়
0 181 0 0