প্রশ্নের বর্ণনা

a ৩ জন
b ২ জন
c ৪ জন
d ৫ জন
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: A) ৩ জন ১. কেন সঠিক: বাংলা সাহিত্যের ইতিহাস ও বৈষ্ণব পদাবলি গবেষণায় ড. বিমানবিহারী মজুমদার এবং গবেষকগণ প্রমাণ পেয়েছেন যে চণ্ডীদাস নামে মূলত তিনজন আলাদা পদকর্তা ছিলেন। তাঁদের পদাবলির ভাষা, ভাব এবং ভনিতা পর্যালোচনা করে এই তিনজন চণ্ডীদাসের অস্তিত্ব নিশ্চিত করা হয়েছে, যা প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ তথ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: এই তিনজন চণ্ডীদাস হলেন বড়ু চণ্ডীদাস, দীন চণ্ডীদাস এবং দ্বিজ চণ্ডীদাস। বড়ু চণ্ডীদাস শ্রীকৃষ্ণকীর্তন কাব্যের রচয়িতা এবং তিনি আদি চণ্ডীদাস হিসেবে পরিচিত, অন্যদিকে অন্য দুজন পরবর্তীকালের বৈষ্ণব পদকর্তা। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: বড়ু চণ্ডীদাস রচিত শ্রীকৃষ্ণকীর্তন কাব্য। ব্যাখ্যা: এটি মধ্যযুগের বাংলা সাহিত্যের প্রথম আবিষ্কৃত নিদর্শন এবং বড়ু চণ্ডীদাসের একমাত্র প্রামাণিক গ্রন্থ। উদাহরণ ২: দ্বিজ চণ্ডীদাসের রাধা-কৃষ্ণের পদাবলি। ব্যাখ্যা: দ্বিজ চণ্ডীদাস পরবর্তী যুগের পদকর্তা হিসেবে বৈষ্ণব সমাজে অত্যন্ত জনপ্রিয় এবং তাঁর ভনিতাযুক্ত পদ পাওয়া যায়। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) ৩ জন — এটি সঠিক কারণ গবেষকদের মতে চণ্ডীদাস নামে তিনজন ভিন্ন ব্যক্তি পদ রচনা করেছেন। B) ২ জন — এটি ভুল কারণ গবেষকরা দীর্ঘ গবেষণা শেষে নিশ্চিত হয়েছেন যে চণ্ডীদাস একক কোনো ব্যক্তি নন, বরং তিনজন ছিলেন। C) ৪ জন — এটি ভুল কারণ বাংলা সাহিত্যে চারজন চণ্ডীদাসের কোনো ঐতিহাসিক প্রমাণ বা স্বীকৃতি নেই। D) ৫ জন — এটি ভুল কারণ পাঁচজন চণ্ডীদাসের অস্তিত্ব বৈষ্ণব পদাবলির ইতিহাসে স্বীকৃত নয়। ৫. মনে রাখার টিপস: চণ্ডীদাস কয়জন তা মনে রাখার জন্য মনে রাখতে হবে বড়ু, দীন ও দ্বিজ এই তিনজন চণ্ডীদাস বিখ্যাত। এভাবে তিনজন চণ্ডীদাসের নাম মনে রাখলে পরীক্ষায় সংখ্যাসংক্রান্ত প্রশ্নে ভুল হওয়ার সম্ভাবনা থাকে না। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: মধ্যযুগের পদাবলি সাহিত্যের ক্ষেত্রে ভনিতা দেখে পদকর্তা নির্ণয় করা একটি বহুল প্রচলিত প্রশ্ন। একই নামে একাধিক ব্যক্তি থাকলে তাঁদের ঐতিহাসিক নাম ও অবদান ভালোভাবে জেনে রাখা প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার জন্য জরুরি।

Leave a Comment

এই বিষয়ে আরও প্রশ্ন

a কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ
b চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো
c সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে
d বোঝার উপরে শাকের আঁটি
0 161 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে ১. কেন সঠিক: - 'উভয়কুল রক্ষা' বা উভয় পক্ষের স্বার্থ ঠিক রেখে কোনো কাজ সম্পন্ন করা বোঝাতে 'সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে' প্রবচনটি ব্যবহার করা হয়। - প্রবচনটির আক্ষরিক অর্থ হলো এমনভাবে সাপ মারা যেন লাঠিটি না ভাঙে, যা রূপক অর্থে কোনো ক্ষতি বা কষ্ট ছাড়া উদ্দেশ্য সাধনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - এটি বাংলা ভাষার একটি প্রচলিত প্রবাদ বা প্রবচন, যা মানুষের দীর্ঘদিনের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ সৃষ্টি হয়েছে। - প্রবচনগুলো বাক্যে ব্যবহৃত হয়ে বক্তব্যের ভাবকে সুন্দর, সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: চোরও পালাবে, আবার মালও বাঁচবে। ব্যাখ্যা: এটি একই রকম আরেকটি প্রবচন যা উভয়পক্ষের ক্ষতি এড়ানোর কৌশল বোঝায়। উদাহরণ ২: দুধও থাকে, তলাও পোড়ে না। ব্যাখ্যা: এটি এমন পরিস্থিতি বোঝায় যেখানে কোনো পক্ষেরই ক্ষতি হয় না। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ — এই প্রবচনটির অর্থ একজনের সৌভাগ্য বা লাভের বিপরীতে অন্যজনের চরম ক্ষতি হওয়া। B) চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো — এই প্রবচনটির অর্থ অত্যন্ত দরিদ্র বা সহায়সম্বলহীন অবস্থা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। D) বোঝার উপরে শাকের আঁটি — এই প্রবচনটির অর্থ অতিরিক্ত বোঝা বা নতুন বিপদের ওপর আরও একটি বিপদ আসা। ৫. মনে রাখার টিপস: - উভয়কুল রক্ষার ক্ষেত্রে মনে রাখবেন সাপ এবং লাঠি উভয়কেই বাঁচাতে হয়, তাই সাপও মরে লাঠিও না ভাঙ্গে প্রবচনটি সঠিক। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাগধারা ও প্রবচনের অর্থ প্রায়ই আসে, তাই এগুলোর অন্তর্নিহিত ভাব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।
a যত গর্জে তত বৃষ্টি হয় না
b অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট
c নাচতে না জানলে উঠান বাঁকা
d যেখানে বাঘের ভয় সেখানে বিপদ হয়
0 180 0 0