প্রশ্নের বর্ণনা

a কর্ম কারকে ৭মী
b অধিকরন কারকে ৭মী
c অপাদান কারকে ৭মী
d করণ কারকে ৭মী
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: B) অধিকরন কারকে ৭মী ১. কেন সঠিক: - বাক্যে কোনো কিছুতে আগ্রহ, মনোযোগ বা ভীতি বোঝালে এবং তাতে সপ্তমী বিভক্তি থাকলে তা অধিকরণ কারক হয়। - এখানে 'পড়ায়' শব্দ দ্বারা পড়াশোনার প্রতি মন না বসার বা অনীহার ভাব প্রকাশ পেয়েছে, যা অধিকরণ কারকের অন্তর্ভুক্ত। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - ক্রিয়ার আধারকে অধিকরণ কারক বলে। আধার বলতে স্থান, কাল বা বিষয়কে বোঝায়। - বিষয়াধিকরণ বা ভাবাধিকরণে প্রায়ই সপ্তমী বিভক্তি যুক্ত হয় এবং এখানে 'পড়া' শব্দের সাথে 'এ' বিভক্তি যুক্ত হয়ে ৭মী বিভক্তি হয়েছে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: ব্যাকরণে আমার আগ্রহ আছে। ব্যাখ্যা: এটি বিষয়াধিকরণে ৭মী বিভক্তির উদাহরণ। উদাহরণ ২: বনে বাঘ থাকে। ব্যাখ্যা: এটি স্থানাধিকরণে ৭মী বিভক্তির উদাহরণ। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কর্ম কারকে ৭মী — কর্ম কারকে সাধারণত দ্বিতীয় বা প্রথমা বিভক্তি হয়, এখানে কোনো কিছুতে অনীহা বা বিষয় বোঝানোর কারণে এটি কর্ম হবে না। B) অধিকরন কারকে ৭মী — এটি সঠিক কারণ বিষয় বা ভাব বোঝাতে অধিকরণ কারক হয় এবং এখানে ৭মী বিভক্তি রয়েছে। C) অপাদান কারকে ৭মী — অপাদান কারক দ্বারা বিচ্যুতি, জাত, বিরত বা ভয় বোঝায়, যা এই বাক্যের ভাবের সাথে মিলে না। D) করণ কারকে ৭মী — করণ কারক দ্বারা যার সাহায্যে ক্রিয়া সম্পাদিত হয় তাকে বোঝায়, কিন্তু এখানে কোনো যন্ত্র বা সহায়কের কথা বলা হয়নি। ৫. মনে রাখার টিপস: - কোনো বিষয়ে মন বসা, অনুরাগ, ভীতি বা দক্ষতা বোঝালে সাধারণত তা অধিকরণ কারক হয়। - এ, তে, য় বিভক্তি দেখলে সাধারণত ৭মী বিভক্তি হিসেবে ধরে নেওয়া যায়। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় এই ধরনের বাক্য প্রায়ই আসে যেখানে সরাসরি স্থান না বুঝিয়ে কোনো বিষয়ের প্রতি মনযোগ বা অনীহা বোঝায়। - এ ধরনের ক্ষেত্রে স্থান বা বিষয় বিবেচনা করে সবসময় অধিকরণ কারক হিসেবে দাগাতে হবে।

Leave a Comment

এই বিষয়ে আরও প্রশ্ন

a কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ
b চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো
c সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে
d বোঝার উপরে শাকের আঁটি
0 161 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে ১. কেন সঠিক: - 'উভয়কুল রক্ষা' বা উভয় পক্ষের স্বার্থ ঠিক রেখে কোনো কাজ সম্পন্ন করা বোঝাতে 'সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে' প্রবচনটি ব্যবহার করা হয়। - প্রবচনটির আক্ষরিক অর্থ হলো এমনভাবে সাপ মারা যেন লাঠিটি না ভাঙে, যা রূপক অর্থে কোনো ক্ষতি বা কষ্ট ছাড়া উদ্দেশ্য সাধনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - এটি বাংলা ভাষার একটি প্রচলিত প্রবাদ বা প্রবচন, যা মানুষের দীর্ঘদিনের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ সৃষ্টি হয়েছে। - প্রবচনগুলো বাক্যে ব্যবহৃত হয়ে বক্তব্যের ভাবকে সুন্দর, সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: চোরও পালাবে, আবার মালও বাঁচবে। ব্যাখ্যা: এটি একই রকম আরেকটি প্রবচন যা উভয়পক্ষের ক্ষতি এড়ানোর কৌশল বোঝায়। উদাহরণ ২: দুধও থাকে, তলাও পোড়ে না। ব্যাখ্যা: এটি এমন পরিস্থিতি বোঝায় যেখানে কোনো পক্ষেরই ক্ষতি হয় না। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ — এই প্রবচনটির অর্থ একজনের সৌভাগ্য বা লাভের বিপরীতে অন্যজনের চরম ক্ষতি হওয়া। B) চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো — এই প্রবচনটির অর্থ অত্যন্ত দরিদ্র বা সহায়সম্বলহীন অবস্থা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। D) বোঝার উপরে শাকের আঁটি — এই প্রবচনটির অর্থ অতিরিক্ত বোঝা বা নতুন বিপদের ওপর আরও একটি বিপদ আসা। ৫. মনে রাখার টিপস: - উভয়কুল রক্ষার ক্ষেত্রে মনে রাখবেন সাপ এবং লাঠি উভয়কেই বাঁচাতে হয়, তাই সাপও মরে লাঠিও না ভাঙ্গে প্রবচনটি সঠিক। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাগধারা ও প্রবচনের অর্থ প্রায়ই আসে, তাই এগুলোর অন্তর্নিহিত ভাব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।
a যত গর্জে তত বৃষ্টি হয় না
b অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট
c নাচতে না জানলে উঠান বাঁকা
d যেখানে বাঘের ভয় সেখানে বিপদ হয়
0 181 0 0