প্রশ্নের বর্ণনা

a শিব
b মীননাথ
c গোরক্ষনাথ
d তিনজনই
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: A) শিব ১. কেন সঠিক: নাথসাহিত্যের মতে দেবাদিদেব শিব হলেন আদিনাথ বা আদিগুরু। নাথধর্ম বা নাথযোগ সাধনার মূল উৎস বা প্রবর্তক হিসেবে শিবকেই সর্বেসর্বা বা আদি দেবতা হিসেবে গণ্য করা হয়। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: বাংলা সাহিত্যের একটি অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ ধারা হলো নাথসাহিত্য যা মধ্যযুগের সাহিত্য ধারার অন্তর্ভুক্ত। এই সাহিত্যধারায় নাথধর্মের সাধক ও যোগীদের নানা অলৌকিক কর্মকাণ্ডের কাহিনী বর্ণিত হয়েছে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: মীননাথ ব্যাখ্যা: মীননাথ বা মৎস্যেন্দ্রনাথ হলেন নাথ ধর্মের একজন অন্যতম প্রধান আদি গুরু বা সিদ্ধাচার্য। উদাহরণ ২: গোরক্ষনাথ ব্যাখ্যা: গোরক্ষনাথ ছিলেন মীননাথের প্রধান শিষ্য এবং নাথ সাহিত্যের অন্যতম কেন্দ্রীয় চরিত্র। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) শিব — এটি সঠিক উত্তর কারণ নাথসাহিত্যের দর্শন অনুযায়ী শিবই হলেন আদি দেবতা বা আদিনাথ। B) মীননাথ — তিনি নাথ ধর্মের অন্যতম প্রধান সিদ্ধাচার্য বা গুরু, আদি দেবতা শিব নন। C) গোরক্ষনাথ — তিনি নাথ সম্প্রদায়ের অন্যতম বিখ্যাত প্রচারক ও সাধক, তবে তিনি আদিনাথ নন। D) তিনজনই — এই অপশন ভুল কারণ মীননাথ ও গোরক্ষনাথ সাধক বা গুরু, আদিনাথ বা আদি দেবতা কেবল শিব। ৫. মনে রাখার টিপস: নাথসাহিত্যে শিবকে আদিগুরু বা আদিনাথ হিসেবে স্মরণ করা হয়। যোগ সাধনার মূল উৎস দেবাদিদেব শিব এই কথাটি মনে রাখলেই উত্তর সহজ হবে। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: মধ্যযুগের নাথসাহিত্যের প্রধান চরিত্রগুলোর মধ্যে মীননাথ ও গোরক্ষনাথের নাম সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ। নাথসাহিত্যের আদি উৎস ও গুরু সম্পর্কিত প্রশ্নগুলোতে শিবের নামই প্রধান উত্তর হিসেবে বিবেচিত হয়।

Leave a Comment

এই বিষয়ে আরও প্রশ্ন

a কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ
b চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো
c সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে
d বোঝার উপরে শাকের আঁটি
0 161 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে ১. কেন সঠিক: - 'উভয়কুল রক্ষা' বা উভয় পক্ষের স্বার্থ ঠিক রেখে কোনো কাজ সম্পন্ন করা বোঝাতে 'সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে' প্রবচনটি ব্যবহার করা হয়। - প্রবচনটির আক্ষরিক অর্থ হলো এমনভাবে সাপ মারা যেন লাঠিটি না ভাঙে, যা রূপক অর্থে কোনো ক্ষতি বা কষ্ট ছাড়া উদ্দেশ্য সাধনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - এটি বাংলা ভাষার একটি প্রচলিত প্রবাদ বা প্রবচন, যা মানুষের দীর্ঘদিনের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ সৃষ্টি হয়েছে। - প্রবচনগুলো বাক্যে ব্যবহৃত হয়ে বক্তব্যের ভাবকে সুন্দর, সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: চোরও পালাবে, আবার মালও বাঁচবে। ব্যাখ্যা: এটি একই রকম আরেকটি প্রবচন যা উভয়পক্ষের ক্ষতি এড়ানোর কৌশল বোঝায়। উদাহরণ ২: দুধও থাকে, তলাও পোড়ে না। ব্যাখ্যা: এটি এমন পরিস্থিতি বোঝায় যেখানে কোনো পক্ষেরই ক্ষতি হয় না। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ — এই প্রবচনটির অর্থ একজনের সৌভাগ্য বা লাভের বিপরীতে অন্যজনের চরম ক্ষতি হওয়া। B) চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো — এই প্রবচনটির অর্থ অত্যন্ত দরিদ্র বা সহায়সম্বলহীন অবস্থা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। D) বোঝার উপরে শাকের আঁটি — এই প্রবচনটির অর্থ অতিরিক্ত বোঝা বা নতুন বিপদের ওপর আরও একটি বিপদ আসা। ৫. মনে রাখার টিপস: - উভয়কুল রক্ষার ক্ষেত্রে মনে রাখবেন সাপ এবং লাঠি উভয়কেই বাঁচাতে হয়, তাই সাপও মরে লাঠিও না ভাঙ্গে প্রবচনটি সঠিক। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাগধারা ও প্রবচনের অর্থ প্রায়ই আসে, তাই এগুলোর অন্তর্নিহিত ভাব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।
a যত গর্জে তত বৃষ্টি হয় না
b অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট
c নাচতে না জানলে উঠান বাঁকা
d যেখানে বাঘের ভয় সেখানে বিপদ হয়
0 181 0 0