প্রশ্নের বর্ণনা

a রঙ্গলাল বন্দ্যোপাধ্যায়
b মনোমোহন বসু
c মদনমোহন তর্কালঙ্কার
d হরিনাথ মজুমদার
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) মদনমোহন তর্কালঙ্কার ১. কেন সঠিক: - প্রদত্ত চরণদ্বয় বাংলা শিশুসাহিত্যের অন্যতম আদি ও জনপ্রিয় কবিতা ‘সকালে উঠিয়া আমি’ থেকে নেওয়া হয়েছে। - ঊনবিংশ শতকের প্রথমার্ধে শিশুদের নৈতিক শিক্ষা ও চরিত্র গঠনের উদ্দেশ্যে এই কবিতাটি রচনা করা হয়েছিল। ২. সাহিত্য ব্যাখ্যা: - মদনমোহন তর্কালঙ্কার ছিলেন উনিশ শতকের প্রথমার্ধের প্রখ্যাত বাঙালি শিক্ষাবিদ, কবি ও সাহিত্যিক। - তিনি ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরের সহপাঠী ও সংস্কৃত কলেজের অধ্যাপক ছিলেন এবং শিশুদের জন্য ‘শিশুশিক্ষা’ নামক বিখ্যাত পাঠ্যবই রচনা করেছিলেন। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: পাখি সব পাখি রবে তুষি হ্রদি মন ব্যাখ্যা: এটি মদনমোহন তর্কালঙ্কারের ‘শিশুশিক্ষা’ গ্রন্থের একটি বিখ্যাত পঙ্‌ক্তি যা প্রকৃতি বন্দনার জন্য পরিচিত। উদাহরণ ২: আলসে অলস নয়, কাজে মন দাও ব্যাখ্যা: মদনমোহন তর্কালঙ্কারের কবিতায় সর্বদা কর্মমুখী ও নৈতিক জীবনযাপনের প্রেরণা পাওয়া যায়। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) রঙ্গলাল বন্দ্যোপাধ্যায় — তিনি একজন বিশিষ্ট কবি হলেও এই শিশুতোষ পঙ্‌ক্তিটি তার রচিত নয়, তার বিখ্যাত কাব্য হলো পদ্মাবতী ও পদ্মাবর্তী। B) মনোমোহন বসু — তিনি উনিশ শতকের একজন নাট্যকার ও গীতিকার ছিলেন, তবে এই কবিতার রচয়িতা তিনি নন। C) মদনমোহন তর্কালঙ্কার — এই অপশনটি সঠিক কারণ তিনি শিশুশিক্ষা গ্রন্থে এই কবিতাটি অন্তর্ভুক্ত করেছিলেন। D) হরিনাথ মজুমদার — কাঙাল হরিনাথ নামে পরিচিত হলেও তিনি এই শিশুতোষ পঙ্‌ক্তির রচয়িতা নন। ৫ মনে রাখার টিপস: - শিশুদের নৈতিক শিক্ষার বিখ্যাত কবিতার জন্য মদনমোহন তর্কালঙ্কার নামটি মনে রাখতে হবে। - শিশুশিক্ষা বইটির কথা মনে রাখলেই এই ধরনের প্রশ্নের উত্তর দেওয়া সহজ হয়। ৬ পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - মদনমোহন তর্কালঙ্কার রচিত শিশুশিক্ষা বইটি বাংলা শিশুসাহিত্যের ইতিহাসে একটি মাইলফলক। - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় প্রায়ই প্রখ্যাত কবিদের বিখ্যাত পঙ্‌ক্তি ও তার রচয়িতা সম্পর্কে প্রশ্ন আসে।

Leave a Comment

এই বিষয়ে আরও প্রশ্ন

a কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ
b চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো
c সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে
d বোঝার উপরে শাকের আঁটি
0 161 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে ১. কেন সঠিক: - 'উভয়কুল রক্ষা' বা উভয় পক্ষের স্বার্থ ঠিক রেখে কোনো কাজ সম্পন্ন করা বোঝাতে 'সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে' প্রবচনটি ব্যবহার করা হয়। - প্রবচনটির আক্ষরিক অর্থ হলো এমনভাবে সাপ মারা যেন লাঠিটি না ভাঙে, যা রূপক অর্থে কোনো ক্ষতি বা কষ্ট ছাড়া উদ্দেশ্য সাধনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - এটি বাংলা ভাষার একটি প্রচলিত প্রবাদ বা প্রবচন, যা মানুষের দীর্ঘদিনের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ সৃষ্টি হয়েছে। - প্রবচনগুলো বাক্যে ব্যবহৃত হয়ে বক্তব্যের ভাবকে সুন্দর, সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: চোরও পালাবে, আবার মালও বাঁচবে। ব্যাখ্যা: এটি একই রকম আরেকটি প্রবচন যা উভয়পক্ষের ক্ষতি এড়ানোর কৌশল বোঝায়। উদাহরণ ২: দুধও থাকে, তলাও পোড়ে না। ব্যাখ্যা: এটি এমন পরিস্থিতি বোঝায় যেখানে কোনো পক্ষেরই ক্ষতি হয় না। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ — এই প্রবচনটির অর্থ একজনের সৌভাগ্য বা লাভের বিপরীতে অন্যজনের চরম ক্ষতি হওয়া। B) চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো — এই প্রবচনটির অর্থ অত্যন্ত দরিদ্র বা সহায়সম্বলহীন অবস্থা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। D) বোঝার উপরে শাকের আঁটি — এই প্রবচনটির অর্থ অতিরিক্ত বোঝা বা নতুন বিপদের ওপর আরও একটি বিপদ আসা। ৫. মনে রাখার টিপস: - উভয়কুল রক্ষার ক্ষেত্রে মনে রাখবেন সাপ এবং লাঠি উভয়কেই বাঁচাতে হয়, তাই সাপও মরে লাঠিও না ভাঙ্গে প্রবচনটি সঠিক। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাগধারা ও প্রবচনের অর্থ প্রায়ই আসে, তাই এগুলোর অন্তর্নিহিত ভাব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।
a যত গর্জে তত বৃষ্টি হয় না
b অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট
c নাচতে না জানলে উঠান বাঁকা
d যেখানে বাঘের ভয় সেখানে বিপদ হয়
0 180 0 0