প্রশ্নের বর্ণনা

a 1997
b 1998
c 1999
d 2000
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) ১৯৯৯ ১. কেন সঠিক: - অধ্যাপক আহমদ শরীফ ১৯৯৯ সালের ২৪শে ফেব্রুয়ারি মৃত্যুবরণ করেন। - বাংলা সাহিত্যে মুক্তবুদ্ধি চর্চা ও ধর্মনিরপেক্ষ চেতনার এক অনন্য ব্যক্তিত্ব ছিলেন তিনি। ২. সাহিত্য ব্যাখ্যা: - অধ্যাপক আহমদ শরীফ ছিলেন বিশ শতকের বাংলা সাহিত্যের একজন প্রখ্যাত প্রবন্ধকার, গবেষক ও ভাষাবিজ্ঞানী। - তাঁর উল্লেখযোগ্য গবেষণা গ্রন্থের মধ্যে রয়েছে মধ্যযুগের কাব্যের ওপর রচিত বিভিন্ন গ্রন্থ ও বাঙালি ও বাংলা সাহিত্য। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: ডক্টর মুহম্মদ শহীদুল্লাহ ব্যাখ্যা: অধ্যাপক আহমদ শরীফের মতো তিনিও একজন প্রখ্যাত ভাষাবিজ্ঞানী ও গবেষক ছিলেন। উদাহরণ ২: মুনীর চৌধুরী ব্যাখ্যা: তিনি বাংলাদেশের আরেকজন প্রখ্যাত বুদ্ধিজীবী ও গবেষক যিনি বাংলা সাহিত্যকে সমৃদ্ধ করেছেন। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) 1997 — এটি অধ্যাপক আহমদ শরীফের মৃত্যুসন নয় কারণ তিনি এই বছরে মৃত্যুবরণ করেননি। B) 1998 — এই সালটি অধ্যাপক আহমদ শরীফের মৃত্যুর সঙ্গে সম্পর্কিত নয়। C) 1999 — এটি অধ্যাপক আহমদ শরীফের সঠিক মৃত্যুসন। D) 2000 — এই সালটি অধ্যাপক আহমদ শরীফের মৃত্যুর পরের বছর। ৫ মনে রাখার টিপস: - আহমদ শরীফ মারা যান ১৯৯৯ সালের ফেব্রুয়ারিতে, যা শতাব্দীর শেষভাগে ঘটেছিল। - তাঁর জন্ম ও মৃত্যুর সালগুলো বারবার চর্চা করলে সহজে মনে রাখা সম্ভব। ৬ পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - বিসিএস ও অন্যান্য প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় প্রখ্যাত সাহিত্যিক ও গবেষকদের জন্ম ও মৃত্যুসন প্রায়ই আসে। - এই ধরনের প্রশ্নের ক্ষেত্রে লেখকদের জীবনকাল একটি নোটবুকে লিখে নিয়মিত অনুশীলন করতে হবে।

Leave a Comment

এই বিষয়ে আরও প্রশ্ন

a কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ
b চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো
c সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে
d বোঝার উপরে শাকের আঁটি
0 161 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে ১. কেন সঠিক: - 'উভয়কুল রক্ষা' বা উভয় পক্ষের স্বার্থ ঠিক রেখে কোনো কাজ সম্পন্ন করা বোঝাতে 'সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে' প্রবচনটি ব্যবহার করা হয়। - প্রবচনটির আক্ষরিক অর্থ হলো এমনভাবে সাপ মারা যেন লাঠিটি না ভাঙে, যা রূপক অর্থে কোনো ক্ষতি বা কষ্ট ছাড়া উদ্দেশ্য সাধনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - এটি বাংলা ভাষার একটি প্রচলিত প্রবাদ বা প্রবচন, যা মানুষের দীর্ঘদিনের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ সৃষ্টি হয়েছে। - প্রবচনগুলো বাক্যে ব্যবহৃত হয়ে বক্তব্যের ভাবকে সুন্দর, সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: চোরও পালাবে, আবার মালও বাঁচবে। ব্যাখ্যা: এটি একই রকম আরেকটি প্রবচন যা উভয়পক্ষের ক্ষতি এড়ানোর কৌশল বোঝায়। উদাহরণ ২: দুধও থাকে, তলাও পোড়ে না। ব্যাখ্যা: এটি এমন পরিস্থিতি বোঝায় যেখানে কোনো পক্ষেরই ক্ষতি হয় না। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ — এই প্রবচনটির অর্থ একজনের সৌভাগ্য বা লাভের বিপরীতে অন্যজনের চরম ক্ষতি হওয়া। B) চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো — এই প্রবচনটির অর্থ অত্যন্ত দরিদ্র বা সহায়সম্বলহীন অবস্থা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। D) বোঝার উপরে শাকের আঁটি — এই প্রবচনটির অর্থ অতিরিক্ত বোঝা বা নতুন বিপদের ওপর আরও একটি বিপদ আসা। ৫. মনে রাখার টিপস: - উভয়কুল রক্ষার ক্ষেত্রে মনে রাখবেন সাপ এবং লাঠি উভয়কেই বাঁচাতে হয়, তাই সাপও মরে লাঠিও না ভাঙ্গে প্রবচনটি সঠিক। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাগধারা ও প্রবচনের অর্থ প্রায়ই আসে, তাই এগুলোর অন্তর্নিহিত ভাব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।
a যত গর্জে তত বৃষ্টি হয় না
b অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট
c নাচতে না জানলে উঠান বাঁকা
d যেখানে বাঘের ভয় সেখানে বিপদ হয়
0 180 0 0