প্রশ্নের বর্ণনা

a আখতারুজ্জামান ইলিয়াস
b শহীদুল জহির
c শওকত ওসমান
d শওকত আলী
0 10 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: A) আখতারুজ্জামান ইলিয়াস ১. কেন সঠিক: - “মিলির হাতে স্টেনগান” ছোটগল্পটির রচয়ীতা কথাসাহিত্যিক আখতারুজ্জামান ইলিয়াস। - ১৯৭১ সালের মহান মুক্তিযুদ্ধের পটভূমিতে রচিত অত্যন্ত জনপ্রিয় ও পরীক্ষামুখী একটি গল্প এটি। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - আখতারুজ্জামান ইলিয়াস বাংলাদেশের কথাসাহিত্যের এক উজ্জ্বল ও শক্তিমান নক্ষত্র। - তাঁর গল্পে গ্রামীণ ও শহুরে জীবনের দ্বন্দ্ব, রাজনৈতিক অস্থিরতা এবং বাস্তবসম্মত চরিত্রায়ণ ফুটে ওঠে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: অন্যঘর ব্যাখ্যা: এটি আখতারুজ্জামান ইলিয়াসের লেখা আরেকটি বিখ্যাত ছোটগল্প। উদাহরণ ২: খোয়াবনামা ব্যাখ্যা: এটি আখতারুজ্জামান ইলিয়াসের রচিত কালজয়ী একটি উপন্যাস। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) আখতারুজ্জামান ইলিয়াস — এটি সঠিক উত্তর হওয়ায় কোনো ভুল নেই এবং এটি তাঁরই অনবদ্য সৃষ্টি। B) শহীদুল জহির — তিনি জাদুবাস্তবতার লেখক হলেও এই গল্পের রচয়ীতা নন। C) শওকত ওসমান — তিনি মুক্তিযুদ্ধভিত্তিক “জননী” বা “জাহান্নম হইতে বিদায়” লিখলেও এই গল্পের লেখক নন। D) শওকত আলী — তিনি “দক্ষিণাবারের দিন” বা “ওয়ারিশ” লিখলেও এই গল্পের লেখক নন। ৫ মনে রাখার টিপস: - মিলির হাতে স্টেনগান গল্পটি মনে রাখতে মিলির এম এবং ইলিয়াসের আই মিলিয়ে মনে রাখতে পারো। - মুক্তিযুদ্ধের পটভূমির গল্পগুলো আলাদা করে ছক বানিয়ে পড়লে মনে রাখা সহজ হয়। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - বিসিএস ও অন্যান্য প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় মুক্তিযুদ্ধভিত্তিক ছোটগল্প থেকে প্রায়ই প্রশ্ন আসে। - লেখকের অন্যান্য বিখ্যাত উপন্যাস ও গল্পগুলোর নাম নোট করে রাখা অত্যন্ত জরুরি।

Leave a Comment

এই বিষয়ে আরও প্রশ্ন

a কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ
b চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো
c সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে
d বোঝার উপরে শাকের আঁটি
0 161 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে ১. কেন সঠিক: - 'উভয়কুল রক্ষা' বা উভয় পক্ষের স্বার্থ ঠিক রেখে কোনো কাজ সম্পন্ন করা বোঝাতে 'সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে' প্রবচনটি ব্যবহার করা হয়। - প্রবচনটির আক্ষরিক অর্থ হলো এমনভাবে সাপ মারা যেন লাঠিটি না ভাঙে, যা রূপক অর্থে কোনো ক্ষতি বা কষ্ট ছাড়া উদ্দেশ্য সাধনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - এটি বাংলা ভাষার একটি প্রচলিত প্রবাদ বা প্রবচন, যা মানুষের দীর্ঘদিনের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ সৃষ্টি হয়েছে। - প্রবচনগুলো বাক্যে ব্যবহৃত হয়ে বক্তব্যের ভাবকে সুন্দর, সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: চোরও পালাবে, আবার মালও বাঁচবে। ব্যাখ্যা: এটি একই রকম আরেকটি প্রবচন যা উভয়পক্ষের ক্ষতি এড়ানোর কৌশল বোঝায়। উদাহরণ ২: দুধও থাকে, তলাও পোড়ে না। ব্যাখ্যা: এটি এমন পরিস্থিতি বোঝায় যেখানে কোনো পক্ষেরই ক্ষতি হয় না। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ — এই প্রবচনটির অর্থ একজনের সৌভাগ্য বা লাভের বিপরীতে অন্যজনের চরম ক্ষতি হওয়া। B) চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো — এই প্রবচনটির অর্থ অত্যন্ত দরিদ্র বা সহায়সম্বলহীন অবস্থা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। D) বোঝার উপরে শাকের আঁটি — এই প্রবচনটির অর্থ অতিরিক্ত বোঝা বা নতুন বিপদের ওপর আরও একটি বিপদ আসা। ৫. মনে রাখার টিপস: - উভয়কুল রক্ষার ক্ষেত্রে মনে রাখবেন সাপ এবং লাঠি উভয়কেই বাঁচাতে হয়, তাই সাপও মরে লাঠিও না ভাঙ্গে প্রবচনটি সঠিক। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাগধারা ও প্রবচনের অর্থ প্রায়ই আসে, তাই এগুলোর অন্তর্নিহিত ভাব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।
a যত গর্জে তত বৃষ্টি হয় না
b অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট
c নাচতে না জানলে উঠান বাঁকা
d যেখানে বাঘের ভয় সেখানে বিপদ হয়
0 180 0 0