প্রশ্নের বর্ণনা

a রামনারায়ণ তর্করত্ন
b বিহারীলাল চক্রবর্তী
c কৃষ্ণচন্দ্র মজুমদার
d মদনমোহন তর্কলংকর
0 11 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: D) মদনমোহন তর্কলংকর ১. কেন সঠিক: - ‘পাখি সব করে রব, রাতি পোহাইল’ পঙক্তিটি উনিশ শতকের বিশিষ্ট শিক্ষাবিদ ও সাহিত্যিক মদনমোহন তর্কলংকরের ‘প্রভাতবর্ণন’ কবিতার অংশ। - ঊনবিংশ শতকের মাঝামাঝি সময়ে শিশুদের উপযোগী করে রচিত এই পঙক্তিটি বাংলা সাহিত্যে প্রভাতকালের চিত্রের জন্য অত্যন্ত বিখ্যাত ও পরিচিত। ২. সাহিত্য ব্যাখ্যা: - মদনমোহন তর্কলংকর ছিলেন ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরের সহপাঠী, বন্ধু এবং বাংলা গদ্য ও শিশুশিক্ষার একজন অগ্রদূত। - ১৮৪৯ সালে প্রকাশিত তার বিখ্যাত শিশুপাঠ্য গ্রন্থ ‘শিশুশিক্ষা’র প্রথম খণ্ডে কবিতাটি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল, যা দীর্ঘদিন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পঠিত হতো। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: ঘুম থেকে জেগে ওঠে সবে এক মনে ব্যাখ্যা: এটি প্রভাতকালের কর্মব্যস্ততা বোঝাতে পঠিত কবিতার পরবর্তী অংশ। উদাহরণ ২: কুসুমাশিস লয়ে অলীক জীবনে ব্যাখ্যা: এটি একই যুগের শিশুদের উপযোগী নৈতিক ও প্রকৃতিভিত্তিক রচনার একটি আদর্শ উদাহরণ। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) রামনারায়ণ তর্করত্ন — তিনি বাংলা নাট্যসাহিত্যের সূচনালগ্নের একজন নাট্যকার ও সংস্কৃত পণ্ডিত হলেও এই পঙক্তির রচয়িতা নন। B) বিহারীলাল চক্রবর্তী — তিনি ভোরের পাখি নামে পরিচিত গীতিকবি হলেও এই কবিতাটি তার রচিত নয়। C) কৃষ্ণচন্দ্র মজুমদার — তিনি নীতিগর্ভ ‘মহৎ হীনতা’ ও ‘সদুপদেশ’ কাব্যের জন্য বিখ্যাত হলেও এই পঙক্তিটির সঙ্গে সম্পর্কিত নন। D) মদনমোহন তর্কলংকর — এই অপশনটি সঠিক এবং এর সপক্ষে শিশুশিক্ষা গ্রন্থের প্রামাণ্য তথ্য রয়েছে। ৫ মনে রাখার টিপস: - শিশুদের প্রথম পাঠ এবং সকালের সুন্দর বর্ণনা মনে রাখতে মদনমোহন তর্কলংকরের ‘শিশুশিক্ষা’ ও ‘প্রভাতবর্ণন’ একসঙ্গে মনে রাখবে। - ভোরে পাখি ডাকে, তাই প্রভাতবর্ণন কবিতার রচয়িতা মদনমোহন এটি এভাবেও মনে রাখতে পারো। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - বিসিএস ও অন্যান্য প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় শিশুশিক্ষা গ্রন্থের রচয়িতা এবং এই পঙক্তিটি প্রায়ই আসে। - বাংলা শিশুসাহিত্যের আদি রূপকারদের রচনা এবং তাদের রচিত বিখ্যাত পঙক্তিগুলো আলাদা করে নোট করে পড়া উচিত।

Leave a Comment

এই বিষয়ে আরও প্রশ্ন

a কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ
b চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো
c সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে
d বোঝার উপরে শাকের আঁটি
0 161 0 0
ব্যাখ্যাঃ
সঠিক উত্তর: C) সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে ১. কেন সঠিক: - 'উভয়কুল রক্ষা' বা উভয় পক্ষের স্বার্থ ঠিক রেখে কোনো কাজ সম্পন্ন করা বোঝাতে 'সাপও মরে, লাঠিও না ভাঙ্গে' প্রবচনটি ব্যবহার করা হয়। - প্রবচনটির আক্ষরিক অর্থ হলো এমনভাবে সাপ মারা যেন লাঠিটি না ভাঙে, যা রূপক অর্থে কোনো ক্ষতি বা কষ্ট ছাড়া উদ্দেশ্য সাধনের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। ২. ব্যাকরণ / সাহিত্য ব্যাখ্যা: - এটি বাংলা ভাষার একটি প্রচলিত প্রবাদ বা প্রবচন, যা মানুষের দীর্ঘদিনের অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ সৃষ্টি হয়েছে। - প্রবচনগুলো বাক্যে ব্যবহৃত হয়ে বক্তব্যের ভাবকে সুন্দর, সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলে। ৩. উদাহরণ: উদাহরণ ১: চোরও পালাবে, আবার মালও বাঁচবে। ব্যাখ্যা: এটি একই রকম আরেকটি প্রবচন যা উভয়পক্ষের ক্ষতি এড়ানোর কৌশল বোঝায়। উদাহরণ ২: দুধও থাকে, তলাও পোড়ে না। ব্যাখ্যা: এটি এমন পরিস্থিতি বোঝায় যেখানে কোনো পক্ষেরই ক্ষতি হয় না। ৪. বাকি অপশন কেন ভুল: A) কারো পৌষ মাস, কারও সর্বনাশ — এই প্রবচনটির অর্থ একজনের সৌভাগ্য বা লাভের বিপরীতে অন্যজনের চরম ক্ষতি হওয়া। B) চাল না চুলো, ঢোকা না কুলো — এই প্রবচনটির অর্থ অত্যন্ত দরিদ্র বা সহায়সম্বলহীন অবস্থা বোঝাতে ব্যবহার করা হয়। D) বোঝার উপরে শাকের আঁটি — এই প্রবচনটির অর্থ অতিরিক্ত বোঝা বা নতুন বিপদের ওপর আরও একটি বিপদ আসা। ৫. মনে রাখার টিপস: - উভয়কুল রক্ষার ক্ষেত্রে মনে রাখবেন সাপ এবং লাঠি উভয়কেই বাঁচাতে হয়, তাই সাপও মরে লাঠিও না ভাঙ্গে প্রবচনটি সঠিক। ৬. পরীক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ: - প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় বাগধারা ও প্রবচনের অর্থ প্রায়ই আসে, তাই এগুলোর অন্তর্নিহিত ভাব ভালোভাবে আয়ত্ত করতে হবে।
a যত গর্জে তত বৃষ্টি হয় না
b অধিক সন্ন্যাসীতে গাজন নষ্ট
c নাচতে না জানলে উঠান বাঁকা
d যেখানে বাঘের ভয় সেখানে বিপদ হয়
0 180 0 0